培养目标：
培养恪守学术和职业道德，崇尚求真和创新精神，扎实掌握本学科基础理论和系统专业知识，能在现代化工及相关行业，特别是在以服务农林为特色的化工领域从事科研、教育、管理等工作的高层次人才。

培养内容：
（一）开题报告
硕士生在第三学期结束前完成开题，具体要求参照学校相关文件。开题报告通过后，研究生无法按原开题方案继续进行论文研究的，必须重新开题。开题报告不通过的，3个月后方可重新申请开题。连续3次开题未通过者，取消学籍，终止培养。
（二）中期考核
硕士生在第四学期结束前完成考核，具体要求参照学校相关文件。考核不通过者，3个月后方可申请重新考核；第2次考核仍未通过的，按程序做肄业或退学处理。
（三）文献阅读
围绕本学科培养方案提供的“主要参考文献”及其他经典文献开展研读、撰写和交流，提高硕士生写作能力及对学术前沿新问题、新情况的把握。至少撰写读书报告1篇或文献综述1篇，由指导教师审核评阅。
（四）硕士生学术交流
学术交流是指在校内、校外公开场合(不含本实验室内部)做学术报告，参加国内外学术会议以及听取前沿课题讲座等多种形式的学术活动，硕士生至少参加前沿讲座6次，跨二级学科的学术讲座3次，并在学院范围及以上的公开场合作学术报告2次。
（五）实践活动
实践活动(实习实践)，包括教学实践、科研（生产）实践（实习）和社会实践等，可采取“助教、助管、助研”等形式，包括参与导师的课题研究，协助导师开展教学及实验活动、参加专业技能比赛，协助公共仪器管理、进行社会调查等。参加实践的硕士生需要写出实践报告，经指导教师检查、评阅后，合格者记1学分。

培养环节：
（一）开题报告
硕士生在第三学期结束前完成开题，具体要求参照学校相关文件。开题报告通过后，研究生无法按原开题方案继续进行论文研究的，必须重新开题。开题报告不通过的，3个月后方可重新申请开题。连续3次开题未通过者，取消学籍，终止培养。
（二）中期考核
硕士生在第四学期结束前完成考核，具体要求参照学校相关文件。考核不通过者，3个月后方可申请重新考核；第2次考核仍未通过的，按程序做肄业或退学处理。
（三）文献阅读
围绕本学科培养方案提供的“主要参考文献”及其他经典文献开展研读、撰写和交流，提高硕士生写作能力及对学术前沿新问题、新情况的把握。至少撰写读书报告1篇或文献综述1篇，由指导教师审核评阅。
（四）硕士生学术交流
学术交流是指在校内、校外公开场合(不含本实验室内部)做学术报告，参加国内外学术会议以及听取前沿课题讲座等多种形式的学术活动，硕士生至少参加前沿讲座6次，跨二级学科的学术讲座3次，并在学院范围及以上的公开场合作学术报告2次。
（五）实践活动
实践活动(实习实践)，包括教学实践、科研（生产）实践（实习）和社会实践等，可采取“助教、助管、助研”等形式，包括参与导师的课题研究，协助导师开展教学及实验活动、参加专业技能比赛，协助公共仪器管理、进行社会调查等。参加实践的硕士生需要写出实践报告，经指导教师检查、评阅后，合格者记1学分。

必读书目：