培养目标：
生物学科硕士研究生应掌握生物学科全面先进的理论原理和方法，运用于自己所开展的科研实践中，并从中汲取经验，获得新的认识。

培养内容：
生物学学科硕士应具备的基本素质
1. 学术素养
生物学科硕士研究生应系统全面地掌握相关学科基础知识，合理制定与实施科学实验方案；能严谨、规范地表达、呈现自己的学术研究成果。
2. 学术道德
生物学科硕士研究生应遵守科研活动中的学术规范和行为准则。在研究活动中保证实验数据真实完整，杜绝任何剽窃他人成果、捏造歪曲数据、有意提供误导性推论等不当学术行为。形成良好的科研道德模式，为日后的科学研究或管理活动打下基础。
生物学学科硕士应具备的基本学术能力
1. 获取知识能力
生物学科硕士研究生应掌握生物学科全面先进的理论原理和方法，运用于自己所开展的科研实践中，并从中汲取经验，获得新的认识。
2. 科学研究能力
生物学科硕士研究生应能运用所学知识选定研究课题，并设计切实可行的研究方法和实验手段。具备开展实施相关科学实验的技能，并能合理充分地分析论证实验数据结果。
3. 实践能力
生物学科硕士研究生在实施科研课题的过程中，应锻炼科研素质，培养实际动手能力，将理论运用于实践，获得丰富的感性认识。
4. 学术交流能力
生物学科硕士研究生应具备基本的学术沟通能力，通过多种途径交流、展现自己科研上的成绩和进展。
生物学学科硕士学位论文要求
1. 规范性要求
硕士学位论文应是一篇系统的、完整的学术写作，由硕士研究生在导师的指导下独立完成。硕士论文应理论依据充分，研究目标明确，实验设计合理，数据齐全真实，图表符合学科规范，分析论证合理；论文撰写格式规范，具有逻辑性，达到硕士学位论文撰写的要求。
2. 质量要求
生物学科硕士学位论文的研究成果应在生物学某一分支学科、研究领域内有一定的创新，或是有益的资料积累。科研成果要求硕士研究生要求：鼓励硕士研究生在毕业前发表高水平论文、申报国家专利等科研成果。

培养环节：
（一）开题报告
博士生在第二学期结束前完成开题，硕士生在第三学期结束前完成开题，具体要求参照学校相关文件。开题报告通过后，研究生无法按原开题方案继续进行论文研究的，必须重新开题。开题报告不通过的，3个月后方可重新申请开题。连续3次开题未通过者，取消学籍，终止培养。
（二）中期考核
博士生和硕士生在第四学期结束前完成考核，具体要求参照学校相关文件。考核不通过者，3个月后方可申请重新考核；第2次考核仍未通过的，按程序做肄业或退学处理。
（三）文献阅读
硕士生在第五学期撰写文献综述，按一级学科分组汇报，合格者记1学分。
（四）硕士生学术交流
参加国内外学术会议和听学术报告，每次需撰写总结报告，累计不少于6份；参与学术报告，并保留PPT演示稿，累计不少于2份。上述材料在申请学位前提交，学院审核通过后计1学分。
（五）博士生学术交流
参加国内外学术会议和听学术报告，每次需撰写总结报告，累计不少于8份；在院级及以上公开场合做学术报告累计不少于2次，并保留记录；参加国际学术会议（含在国内召开的国际学术会议）不少于1次，并保留记录。上述材料在申请学位前提交，学院审核通过后计2学分。
（六）实践活动
学术型研究生实践活动包括教学实践和社会实践（生产实践）等。教学实践中，硕士生完成4学时的教学助理工作量计0.5学分，博士生完成8学时的教学助理工作量计0.5学分；社会实践（生产实践）3天计0.5学分。研究生可自选实践活动类型，博士生应以教学实践为主，完成共计1学分的实践活动。
（七）博士生基金撰写
在第5学期结束前，博士研究生在导师的指导下，根据所在学科特点和本人学位论文研究选题，参照国家自然科学基金申报书撰写的有关要求，规范、准确、高质量地完成一项申报书撰写。学院按一级学科审核，通过后计1学分。
（八）预答辩
博士学位论文撰写完成后，学院组织预答辩，审查论文质量并提出修改意见。预答辩通过后，博士生根据修改意见完善论文，经导师和学科同意后方可提交送审。博士生学位论文送审前必须通过预答辩。

必读书目：